Arizona State University, ett av de största offentliga universiteten i USA efter studentpopulation planerar att erbjuda online-inlärningssystem via metaversen.
ASU lämnade in förslag till namnändringar
Enligt uppgifter från USPTO, den 7 och 8 juni, skickade Arizona Board of Regents på uppdrag av Arizona State University in sju förfrågningar om ändringar av dess namn. Dessa namn inkluderar ASU, Arizona State och Arizona State University, inklusive dess fotbollslag, Sun Devils, som kommer att användas i den virtuella miljön.
Skolans namn, och även Sun Devils höggaffelemblem och logotyp, var varumärkesskyddade för användning i virtuella världar där människor kan ansluta för underhållning, fritid eller kulturella syften och uppnå inlärningsmål.
ASU rapporterade att 77,881 2021 studenter var inskrivna på fysiska campus i USA under höstterminen 57,848, medan 42 XNUMX studenter studerade via "digital nedsänkning." Det är osäkert om universitetets troliga inträde i metaversen sporrades av det faktum att mer än XNUMX procent av dess elever är inskrivna i onlinekurser.
Casey Evans, ASU:s senior chef för mobilisering av strategiska lärande och program, sade att kurser i digitala fördjupningar var universitetets "största verktyg för att hjälpa studenter att fortsätta sitt lärande under denna tid av fysisk separation.
ASU planerar att dra nytta av Web3
I ett uttalande på deras hemsida är ASU stolta över den potential som Web3 har för utbildning. De tror att framtiden för utbildning och kompetens delvis ligger i Web3 och metaversen.
Enligt varumärkesansökningarna kan ASU undersöka användningen av icke-fungibla tokens, eller NFTs, för att validera en mängd olika dokument, allt från diplom till skolevenemangens biljetter. De planerar också att använda NFT:er för sporthöjdpunkter.
ASU har redan använt blockkedjeteknologi för en mängd olika ändamål, inklusive spårning av spridningen av COVID-19-utbrottet i november 2020 och dela data från sina studenters akademiska register under 2019.
Andra högskolor har tillkännagett liknande planer på att "gå till meta" 2022. Enligt Cointelegraph avser universitetet i Sao Paulo att genomföra studier om användbarheten av virtuell och förstärkt verklighetsteknik, samt hur deras användning kan påverka mänskligt beteende.
Är detta aktualiserbart?
Utbildning och lärande i metaversen kan låta som en långsökt fantasi, men sådana situationer existerar faktiskt i vår nuvarande verklighet. Föreläsare kan skapa virtuella landskap baserat på sina lektionsplaneringar, vilket ökar elevens inlärning genom erfarenhet snarare än utanförstående. En permanent parallell värld öppnar för obegränsade möjligheter, med en särskilt stor inverkan på utbildningen.
Ta till exempel spelet Roblox. Roblox, precis som Minecraft, låter alla användare skapa och dela virtuella miljöer. Även om detta koncept under utvecklingen var tänkt att främja användarskapande, utökades det senare för att rymma Roblox-klassrum.
För att metaversinlärning ska överleva och spridas måste det bli lättare för familjer över hela världen att skaffa virtuell verklighetsheadset. Annars kommer sådan utbildning att begränsas till ett fåtal utvalda snarare än allmänheten.
Källa: https://crypto.news/arizona-state-university-metaverse-classes/