Översta raden
Gymnasieelevers ACT-antagningsresultat för antagningsprov sjönk till en lägsta nivå på tre decennier 2022, enligt en ny rapport släpptes på onsdagen och faller för femte året i rad när lärare brottas med pågående inlärningsförluster som förvärras av fjärrklasser under Covid-19-pandemin.
Gymnasieelevers ACT-poäng sjönk till de lägsta nivåerna sedan 1991, enligt nya uppgifter ... [+]
getty
Nyckelfakta
Elever i gymnasieklassen 2022 fick i genomsnitt ett betyg på 19.8 av 36, det lägsta betyget sedan 1991 på antagningsprovet, som högskolor använder för att mäta elevernas kunskaper i engelska, läsning, matematik och naturvetenskap.
Medelpoängen är ned från 20.3 år 2021 och 20.8 år 2018, vilket var ned från en nyligen högsta nivå på 21.2 år 2007 (antagningsproven för SAT-antagningsprov har också tappade något från 981 år 2007 till 927 år 2021).
Ungefär 32 % av akademiker från 2022 som tog provet klarade tre av fyra riktmärken— som anger om de har 50 % chans att få B eller högre i engelska, läsning, matematik och naturvetenskap — en minskning från 36 % av eleverna förra året och 38 % 2018.
Från 2018 till 2022 sjönk andelen elever som klarade riktmärket i den engelska sektionen från 60 % till 53 %, medan elever som klarade matteriktmärket sjönk från 40 % till 31 %.
Endast 22 % av eleverna uppfyllde riktmärket i alla fyra kategorierna, en minskning från 27 % 2018.
ACTs vd Janet Godwin sa att nedgången inte enbart kan skyllas på inlärningsstörningar från onlineinlärning och missade lektioner när skolor stängdes under Covid-19-pandemin, utan av "långvariga systemmisslyckanden" som "förvärrades av pandemin."
Avgörande citat
"Omfattningen av nedgångarna i år är särskilt alarmerande, eftersom vi ser ett snabbt växande antal seniorer som lämnar gymnasiet utan att uppfylla riktmärket för högskoleberedskap i något av de ämnen vi mäter," sa Godwin i en pressmeddelande,
Nyckelbakgrund
Nyligen genomförda studier har kopplat onlineinlärning under pandemin – när lärare tvingades att helt svänga från personliga lektioner till lektioner online – till störningar i elevernas matematik- och läsförståelse. Under den tiden var eleverna visas att ha haft mindre kontakt med sina lärare och klasskamrater och lättare bli distraherad hemma. Gymnasieklassen 2022 sysslade med onlineinlärning under mer än hälften av sin tid på gymnasiet, med start i mars 2020. Elever som bytte till onlinelektioner från personliga klasser under bara en månad missade motsvarande sju till tio veckor i matematik, berättade Thomas Kane, chef för Harvard University Center for Education Policy Research NPR. Förlusterna gällde även för yngre elever. En nationell utvärdering av utbildningsframsteg rapport släpptes förra månaden fann nioåringars läsnivåer den största minskningen sedan 9, medan matematikpoängen hade sin största minskning någonsin.
Tangent
Skillnaderna mellan rasgrupper ökade också under den pandemin, där svarta elevers matematikpoäng sjönk med 13 poäng, jämfört med vita elevers poäng med fem poäng, enligt Nationens rapportkort. Analytiker på McKinsey & Company tillskriver skillnaden mellan raser variation i tillgång till utbildning, med svarta och latinamerikanska elever mindre benägna att ha tillgång till internet eller levande interaktion med lärare, trots att de är mer benägna att stanna kvar i avlägsna klassrum.
Överraskande fakta
Washington DC. studenter hade det högsta ACT-poängen (26.9), följt av Kalifornien och Massachusetts (26.5), medan de lägsta poängen registrerades i Nevada (17.3) och Mississippi (17.8).
Stort antal
1.3 miljoner. Det är hur många elever i klassen 2022 tog ACT-testet, eller ungefär 36 % av de utexaminerade gymnasieåldern, enligt rapporten.
Ytterligare läsning
Poliser under pandemi orsakade dramatisk utbildningsnedgång (Forbes)
Pandemin satte elevernas läsnivåer tillbaka två decennier – här sjunkit mest (Forbes)
Källa: https://www.forbes.com/sites/brianbushard/2022/10/12/act-college-admission-test-scores-drop-to-30-year-low-as-effects-of-covid- era-online-learning-play-out/