Emotionell intelligens i C-Suite börjar med våra barn

Kan man lära ut ledarskap? Ja, och det börjar redan vid fem års ålder. Överväg att ge dina favoritbarn (och deras föräldrar) gåvan av social och emotionell intelligens den här julen. Harvard-alumnen Jenny Woo har skapat en serie enkla kortspel som kopplar samman generationer samtidigt som man lär ut viktiga livskunskaper.

Utmaningen: Sjunkande EQ

Om du kryper åt det destruktiva, känslomässiga ledarskapet som för närvarande visas från en rad självskadande miljardärer, Förbered dig. Elon Musk och Sam Bankman-Fried kan bara vara toppen av ett stigande isberg. Forskning tyder på framtida generationer av ledare är mindre känslomässigt intelligenta jämfört med dem för ett decennium sedan. Hur mycket längre kan vi falla?

Ytterligare. De data säger att social kompetens är det som betyder mest i C-suiten. Det kan vara dags att börja investera i vad Ade McCormack kallar "intelligent ledarskap' utveckling, som bättre balanserar det känslomässiga och fysiska med det rent rationella och intellektuella. Det sistnämnda, har vi lärt oss under de senaste åren, är ett dramatiskt begränsat sätt att leda, men det dominerar de flesta pedagogiska läroplaner och undervisningsmetoder. Trots den omfattande och robusta forskningen som visar att det är sociala och känslomässiga färdigheter som förutsäger framgång i skolan – och i livet – mer än IQ. EQ är (ännu) inte på den skolastiska radarn.

Arbetsplatsen behöver mindre övertygande. Sex av de tio bästa färdigheter som identifierats av World Economic Forum för framtidens arbete involverar social och emotionell kompetens. Men både på jobbet och i skolan krävs mer fokus på det som fortfarande kallas 'mjuka färdigheter'. "I bedömningar av mer än 2 miljoner arbetare," TalentSmarta forskare fann, "bara 36 procent av människorna kan exakt identifiera sina känslor när de händer."

Steve Tappin, medförfattare till en bok som heter Medvetenhetskoden, har coachat över 500 VD:ar runt om i världen om hur man bygger självmedvetenhet och känslomässiga färdigheter. För honom är starkt ledarskap rotat i känslomässigt bemyndigande och blir "katalysatorn för att påskynda övergången mot en funktionsnivå som djupt upprätthåller sig själv och världen vi lever på."

Pandemin har drabbat den här sidan av våra barns utveckling hårt. Förlusten av sociala och känslomässiga kontakter under pandemin kan "påverka denna generation av barn för sin livstid.” Att bygga självmedvetenhet, motståndskraft och syfte är en livslång strävan, men det är nästan aldrig för tidigt att börja.

En lekfull lösning

Ange Dr Jenny Woo, en alumn från Harvard som undervisar i Emotional Intelligence and Management Fundamentals vid University of California, Irvine. Hon är grundare och VD för Mind Brain Emotion, som använder enkla kortspel för att bygga kraftfulla färdigheter i ett lekfullt sammanhang.

Så kallade "mjuka färdigheter", säger hon, "är helt enkelt inte explicit utlärda eller övade tillräckligt i skolan. Detta skapar brist på social och emotionell kompetens hos vuxna – med flera konsekvenser, både hemma och på jobbet.” Kortidén föddes genom att läsa en Harvard/MIT studera visar hur mycket inflytande föräldrar kunde har över sitt barns språk- och hjärnutveckling – helt enkelt genom att engagera dem i samtal fram och tillbaka. Men hur får man barn att prata? Alla föräldrar har inte språket, färdigheterna eller självförtroendet för att stärka dialogen. Alltför ofta blir välmenande ord till föreläsningar (eller värre).

"Vuxna kämpar ofta för att få barn att dela information", säger Woo, "men sällan förebild hur man gör det själva." En kortlek verkade vara ett perfekt medium för att utrusta båda sidor – föräldrar och barn – med ett gemensamt språk att engagera sig i. Varje kortfärg i en given kortlek representerar en annan social och känslomässig intelligenskompetens (självkännedom, självförvaltning, social medvetenhet och relationsfärdigheter).

Woo har nu utvecklat sju olika kortlekar, som var och en syftar till att odla specifika färdigheter.

• 52 Viktiga samtal. Startdäcket som lanserade autentiska föräldra-barn-samtal för att bygga känslomässig mognad och social kompetens.
• Relationsfärdigheter. För alla relationer, även i affärer. Woo har använt detta kort för att underlätta EQ-ledarskapssessioner och teameffektivitet på platser som Google, Harvard och UC Irvine.

• Coping färdigheter. Stöd för psykisk hälsa och motståndskraft. Under pandemin såg Woo att människor saknade handlingskraftiga strategier för att hantera stress, ångest och utbrändhet. Den här kortleken används för terapi och egenvård och kommer med en copingbedömning online för att spåra framsteg.
• Kritiskt tänkande. Spel för att hjälpa människor att upptäcka kognitiva fördomar i tal, debatt och skrift.
• Sociala färdigheter. Tre kortlekar om svåra sociala situationer och dilemman som barn och tonåringar ofta möter i skolan.

Forskningen bakom spelen

Det finns en mängd kortspel för nästan alla slags konversationer på marknaden. Men Mind Brain Emotion är lista över priser, bygger på feedback från lärare och föräldrar som ser effekten av hennes noggranna kurator och datadrivna forskning.

Woo började sin karriär inom vuxenutveckling som Human Capital-konsult på Deloitte där hon först observerade hur social och emotionell intelligens spelade en avgörande roll för människors personliga och professionella framgång. Senare, när hon arbetade inom HR på Cisco Systems, började hon förstå varför vissa "smarta" människor inte kunde gå från enskilda bidragsgivare till personalchefer – även om de till synes var fantastiska på pappret.

Som MBA-karriärcoach vid UC Berkeley Haas School of Business såg hon att människor var mest framgångsrika (och glada) när de var i samklang med sina känslor – såväl som andras. Dessa individer utstrålade inflytande, motståndskraft och syfte. De höll ut trots hinder, lyckades med sina mål och inspirerade andra. De var gladare, lugnare och klokare. Hon bevittnade också vad som hände när människor saknade dessa färdigheter och drabbades av förlorade möjligheter, missade kontakter och planlösa vägbeskrivningar.

Men hennes verkliga uppenbarelse drabbade föräldraskapet. I sin första minut som mamma kände hon sig "fastspänd vid en känslomässig berg-och-dalbana som aldrig verkade sluta." Personliga behov drev henne in i barns utveckling och hon blev skolchef för ett nätverk av Montessoriskolor. Att arbeta med lärare, föräldrar och barn avslöjade behovet av att bygga färdigheter tidigare i livet – en påfallande klyfta, lika frånvarande i grundskoleutbildning som den är i uppfostran av vuxna. En efterföljande masterexamen i utvecklingsmässig kognitiv neurovetenskap vid Harvards Graduate School of Education, förankrade hennes övertygelse ytterligare.

"Det är lika viktigt för barn att lära sig social och emotionell intelligens som det är för vuxna unlearn de missuppfattningar som har format deras sociala och känslomässiga identiteter.” Hennes budskap verkar ge resonans: de 52 Essential-kortlekarna används i över 50 länder av föräldrar, lärare och mentalvårdspersonal.

Varje ledarskapsguru på planeten kommer att berätta för dig att för att ha goda relationer och autentiska konversationer med andra måste vi först ha dem med oss ​​själva. Nu har Jenny Woo erbjudit oss ett sätt att ha dem med våra barn också.